Svaki roditelj se ponekad zapita: „Da li je moje dete posebno talentovano?“. Dok neka deca rano pokazuju interes za brojeve, slova ili muziku, kod drugih se darovitost ispoljava kroz duboku radoznalost, kreativnost i originalno razmišljanje.
Ali, kako prepoznati darovito dete i, što je još važnije, kako mu pomoći da razvije svoje sposobnosti bez pritiska?
Kako su daroviti prepoznavani nekada i sada?
U prošlosti su darovita deca bila prepoznata uglavnom ako su imala izuzetne rezultate u umetnosti, nauci ili strategiji.
Primeri poput Mocarta, koji je komponovao sa pet godina, ili Gaussa, koji je već u detinjstvu briljirao u matematici, pokazuju da se darovitost nekada povezivala samo sa izuzetnim postignućima.
Šta se od tada promenilo u pristupu ovakvoj deci?
Talentovano, natprosečno, posebno, nadareno, darovito dete… izrazi su koje koristimo u svakodnevnoj komunikaciji.
Oni označavaju da se dete po nečemu ističe ili razlikuje u odnosu na drugu decu.
Darovito dete mogu da prepoznaju roditelji, ali mnogo češće vaspitači i učitelji, jer ih je najlakše prepoznati upoređujući ih sa vršnjacima.
Prepoznaje se kao dete koje radi brže, bolje, više, uspešnije i drugačije od ostale dece.
Kod ovakve dece je moguća pojava različitih oblika nediscipline kao reakcija na dosadu, kao posledica velike znatiželje i nerazvijene samokontrole.
Sve ovo su moguće i najčešće prednosti i poteškoće koje imaju darovita deca.
Dete može da bude nadareno tako da mu ide sve od ruke ili da bude darovito u jednoj oblasti, a to može biti u umetničkom izražavanju, sportu, matematici ili bilo kojoj drugoj oblasti.
Kod neke dece darovitost može vrlo rano da se otkrije, dok kod drugih može da dođe do izražaja tek kasnije.
Osim sposobnostima, deca pokazuju svoju darovitost i osobinama ličnosti kao što su: predanost radu, motivisanost, usmerenost ka cilju, entuzijazam, energičnost, originalnosti itd.
Treba imati u vidu da svako (darovito) dete ima individualni sklop osobina i sposobnosti, slabosti i snaga te bi im tako i trebalo prići.
Po čemu se razlikuju darovita deca od inteligentne i umereno darovite dece?
Darovita deca su kreativna, prepuna novih ideja i mašte, žive u svom svetu, sa svojim pravilima i brže sazrevaju od svojih vršnjaka.
Uglavnom su ljubopitljivi, vole dobru organizaciju, imaju naglašenu želju za učenjem, više nego za igrom sa vršnjacima.
Znajući sve ovo nesumnjivo je da je prepoznavanje darovitosti najvažniji korak.
Identifikacija darovitih je sredstvo kojim se podstiče buđenje sposobnosti i genijalnosti pojedinaca koji će možda menjati svet.
Danas imamo bolje alate za prepoznavanje talenata – standardizovane testove inteligencije, kreativnosti i divergentnog mišljenja, ali i širi pogled na darovitost.
Ne meri se samo akademski uspeh, već i emocionalna inteligencija, upornost i originalnost.
Trebalo bi razvijati edukaciju pedagoških radnika, kao i roditelja i podići kriterijume za sve učenike, jer svaka škola koja ima niske kriterijume na neki način neguje podbacivanje.
“U školi koja je istinski stimulativna bili bi izllišni posebni programi za umereno darovite učenike, pa čak i posebni postupci za identifikaciju talenata budući da bi se darovita deca iz svih oblasti ubrzo sama izdvojila, a broj “skrivenih talenata” bio smanjen na minimum“ – Winner, 1996.
Kako prepoznati darovito dete?
Postoje određeni pokazatelji koji mogu ukazivati na natprosečne sposobnosti:
- Brzo usvaja i pamti informacije – lako povezuje pojmove i pamti detalje.
- Postavlja složena pitanja – ne zadovoljava se jednostavnim odgovorima.
- Pokazuje visoku kreativnost – smišlja neobične igre, rešenja i priče.
- Perfekcionista je i emotivno osetljivo – može postavljati visoke standarde sebi i drugima.
Primer 1: Luka, 4 godine
Luka je fasciniran svemirom. Postavlja pitanja poput: „Kako crna rupa usisava svetlost?“ i ne zadovoljava se jednostavnim objašnjenjima.
Njegovi roditelji su mu omogućili posete planetarijumu i edukativne knjige, ne forsirajući ga da „mora“ da uči – već ga puštajući da istražuje sopstvenim tempom.
Primer 2: Anja, 7 godina
Anja je naučila da čita pre nego što je krenula u školu i brzo se dosađivala na času.
Umesto da je forsiraju ili ignorišu njene potrebe, roditelji su razgovarali sa učiteljima i obezbedili joj naprednije materijale kako bi ostala motivisana.
Primer 3: Zoran, 9 godina
Zoran je briljirao u matematici, ali je imao poteškoće u radu sa vršnjacima.
Roditelji su ga upisali na program mentalne aritmetike i sekciju šaha, gde je kroz igru učio i strpljenje i timski duh.
Kako podržati darovito dete?
Roditelji igraju ključnu ulogu u razvoju potencijala svog deteta.
Evo nekoliko metoda koje mogu pomoći:
1. Pratite detetove interese
Nemojte forsirati dete u oblastima koje ga ne zanimaju. Umesto toga, omogućite mu da istražuje teme koje voli.
Ako ga zanima dinosauri, nabavite enciklopedije. Ako voli muziku, omogućite mu časove instrumenta.
2. Podstičite kritičko mišljenje
Umesto da odmah date odgovor, pitajte dete: „Kako bismo mogli da saznamo?“
Igrajte misaone igre poput šaha, slagalica i zagonetki.
3. Omogućite dodatne izazove
Ako se dete dosađuje u školi, pronađite dodatne aktivnosti – radionice, kurseve programiranja, eksperimente u kući.
Povežite ga s mentorima ili grupama sličnih interesovanja.
4. Razvijajte emocionalnu inteligenciju
Darovita deca često osećaju pritisak da budu najbolja. Naučite ih da greške nisu loše – one su deo učenja.
Pomozite im da razviju socijalne veštine kroz timske igre i grupne projekte.
Darovitost nije samo visok IQ – to je način razmišljanja, radoznalost i želja za učenjem.
Kao roditelji, vaš zadatak nije da „gurate“ dete napred, već da mu omogućite prostor da istražuje svet svojim tempom.
Kako kaže psiholog Lev Vigotski:
„Najveći dar koji možemo dati darovitoj deci nije samo znanje, već način da se ono razvije kroz podsticajno okruženje.“
U InfinitUm programu, darovitost vidimo isključivo kao izazov!
Naš program, koji pohađaju deca od 4 do 12 godina, omogućava im da razvijaju svoje talente uz podršku mentora i roditelja.
Svako dete nosi u sebi dar za nešto, i na nama je da mu pomognemo da ga otkrije, ispolji i uživa u njemu na najbolji mogući način.
Jer svako dete je jedinstveno i zaslužuje priliku da zasija.
